A língua turca (türkçe em turco) é a língua natal de aproximadamente 70 milhões de pessoas na Turquia, bem como de parte das populações de Chipre, da Bulgária e, em menor grau, de Grécia, Roménia e Macedónia. O turco também é falado por milhões de imigrantes na União Europeia e nas Américas.
Ligação para um texto sobre informações úteis do ensino da língua e da cultura turcas.
Horários 2º Semestre 2019/20
A1 – sáb. das 13h30 às 16h30 ou 2ª das 20h às 22h | Profª. Imren Gökce*
A2 – sáb. das 10h às 13h | Profª. Imren Gökce
C1.1 – 4ª das 20h às 22h | Profª. Imren Gökce
*Abrirá apenas o horário com mais inscritos.
Horários 1º Semestre 2020/21
- Brevemente (Agosto)
Nota – Desde que exista um nº mínimo de 5 alunos, o ILNOVA pode abrir uma turma em qualquer nível ou curso técnico.
- LinguaTurca_presentattionILNOVA
- Os dialetos do turco incluem danubiano, eski?ehir, razgrad, dinler, rumeliano, karamanl?, edirne, gaziantep, urfa, goynuk e cipriota.
A tônica geralmente recai no início da palavra. Tal como o finlandêse o húngaro, o turco possui harmonia vocálica: as vogais reconhecidas pelo idioma são divididas em grupos, e somente vogais de um mesmo grupo podem ser utilizadas numa palavra.Gramática
O turco apresenta um grande número de sufixos, mas não usaprefixos. Uma mesma palavra pode ter vários sufixos, que podem ser utilizados para criar uma nova palavra ou para indicar a função gramatical da palavra.
Os substantivos em turco podem receber um sufixo para indicar o possessivo. Eles também podem ser declinados (casos com terminações diferentes) e podem receber sufixos que indicam a pessoa e os transformam em uma frase completa:
Os adjetivos turcos não são declinados (a não ser quando usados como substantivo).
Os verbos turcos são conjugados segundo a pessoa. Podem apresentar-se negativos ou não-potenciais, e também podem ser potenciais. Podem adotar diversas distinções de tempo, disposição e aspecto (progressivo, futuro, inferencial, presente, passado, condicional, imperativo, optativo, necessidade, aoristo):
Os verbos são todos conjugados da mesma forma.
A sintaxe turca é geralmente Sujeito Objeto Verbo, como em japonês e em latim, diferentemente do português.
Dr. Ömer Faruk Yildiz
Ömer was born in Turkey, then he moved to Germany but he finally found the city to continue his academic career: Lisbon. He has experience in teaching German, Turkish and Portuguese in different language schools and associations. He studied Languages, Literatures and Cultures. Currently he is a teacher (ILNOVA) and a master’s student at FSCH-UNL.
Drª. Imren Gökce
Imren Gökce was born and raised in Izmir, Turkey until she decided to continue her career in Portugal. After completing her BA and MA degrees in English-Turkish Translation and Interpreting Studies in Turkey, she has also accomplished the training programme of Teaching Turkish as a Foreign Language at Dokuz Eylul University Language Research and Teaching Center in Izmir. Before coming to Portugal, she worked as a research assistant, translator and foreing language teacher at various institutions. Currently, apart from actively working as a freelance translator and interpreter, she is a teacher of Turkish at ILNOVA.
QUADROS COMPARATIVOS DOS DIFERENTES EXAMES E NÍVEIS DO CEFR
- O Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas (CEFR) comum de onde todos os sistemas de níveis de língua partem está aqui: http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/Cadre1_en.asp.
- Cada língua tem um sistema de níveis adequado à sua aprendizagem por um falante nativo de Português. No caso do Turco, o quadro de níveis é o seguinte (aplicável a partir de 2016-17):
|
